2022.07.24.兒童主日學.愛你的仇敵

信息:引人入勝的耶穌.愛你的仇敵

經文:馬太福音5:43∼48

主題:
  這一課的經文是耶穌教導我們要愛仇敵,並為迫害我們的人禱告。當時以色列人被羅馬帝國殖民,遭受不公平的對待,因此將羅馬人視為仇敵,但耶穌卻提醒跟隨他的人,使人和睦、促進和平的人是天父上帝兒女。耶穌希望我們學習像上帝一樣恩待所有的人,在遇到不好的事情時,願意學習成為主動與別人和好的人。課程中也分享約拿的故事,藉此鼓勵學生要盡力的愛仇敵,並且為迫害我們的人祈禱。在信息複習單元中,幼兒級讓學生製作手工,使學生明白上帝不偏待人,他賜下陽光和雨水給好人,也給壞人。初小級透過製作小書,替學生複習約拿的故事,以及明白愛仇敵是要倚靠上帝、聖靈和耶穌的幫忙。中小級利用情境圖使學生反思自己身邊是否有不喜歡的人。高小級透過查考約拿的故事並繪製約拿的遭遇,幫助學生看見約拿在愛仇敵當中的掙扎和順服。

金句:馬太福音5:44

  • 要愛你們的仇敵,並且為迫害你們的人禱告。(現代中文譯本2019版)
  • 著疼恁的對敵,替迫害恁的人祈禱。(現代台語譯本)

2022.07.17.兒童主日學.重新作麻吉

信息:引人入勝的耶穌.重新作麻吉

經文:馬太福音5:21∼24

主題:
  本課故事一開始透過比手畫腳的活動,呈現各種生氣的情緒動作及表情,接著學習耶穌教導門徒「論發怒」,提醒我們不要隨便發脾氣。我們都知道每個人都會有「生氣」的時候,而上帝會生氣,耶穌也曾生氣過,但聖經也告訴我們:「上主有恩典,充滿憐憫;他不輕易發怒,滿有不變的愛。」(詩篇145:8)最後,本課也以兩個小故事教導學生如何找到正確消氣的方式,以及當怒氣造成他人的傷害時,要努力修補關係。因上帝也因為愛我們賜下耶穌,使我們能和他恢復良好的關係。

金句:以弗所書4:26

  • 你們若發脾氣,不可因這脾氣而犯罪;也不可生一整天的氣。(現代中文譯本2019版)
  • 恁若受氣毋通致到犯罪。毋通到日落猶啲受氣。(現代台語譯本)

2022.07.10.兒童主日學.我是鹽和光

信息:引人入勝的耶穌.我是鹽和光

經文:馬太福音5:13∼16

主題:
  這課的經文中耶穌教導我們要成為世上的鹽和光。他期許我們能付出自己的力量,讓人們之間可以彼此和睦,成為調解並為他人禱告的人,就像鹽巴成為調和食物的媒介一樣。我們的思想和行為也要保持純潔,常說出造就、鼓勵人的話語,為周遭的人帶來好的影響,更要發揮光的功能,以實際的行為溫暖、照亮黑暗的地方,使人們藉著我們的好行為能認識上帝,使他們有盼望。最後透過孫理蓮宣教士為了弱勢族群,創立芥菜種會等相關機構,成為弱勢者生命當中的溫暖及亮光的故事,鼓勵學生在日常生活中也要做鹽做光。

金句:馬太福音5:16

  • 你們的光也該照在人面前,讓他們看見你們的好行為,來頌讚你們在天上的父親。(現代中文譯本2019版)
  • 恁的光著照佇人的面前,通互 看見恁的好行為來榮光恁的天父。(現代台語譯本)

2022.07.03.兒童主日學.什麼人有福了?

信息:引人入勝的耶穌.什麼人有福了?

經文:馬太福音5:1∼12

主題:
  本課敘說「八福」是耶穌教導門徒應具備的生活態度。故事內容以八個學生的生活情境來教導學生在面臨各樣的挑戰、困難中,如何活出作為上帝兒女應有的生活態度。使學生明白「八福」是上帝的應許,也是上帝的賜福。當我們願意如此行就必得著上帝賞賜的福分。如同本課金句:「渴望實行上帝旨意的人多麼有福啊;上帝要充分地滿足他們!」(馬太福音5:6)

金句:馬太福音5:6

  • 渴望實行上帝旨意的人多麼有福啊;上帝要充分地滿足他們!(現代中文譯本2019版)
  • 枵嘴焦欣慕上帝旨意實現的人真有福氣,因為上帝會互 飽足。(現代台語譯本)

2022.04.17.兒童主日學.耶穌已復活

信息:遇見復活的耶穌.耶穌已復活

經文:馬太福音28:1∼10

主題:
  在今天的故事一開始,先藉由向學生介紹三種復活節的象徵物:蛋、兔子、百合花其代表意義,讓學生明白復活節的主角是耶穌。接著藉由戲劇向學生分享耶穌復活那天清晨事情發生的過程,如同天使所傳達的,也是本課的金句:「他(耶穌)不在這裡,照他所說的,他已經復活了!」(馬太福音28:6)教導學生耶穌從死裡復活,證明我們所信的是又真又活的神!告訴學生耶穌從死裡復活,為我們帶來盼望、喜樂、信心,我們也要活出喜樂、信心的新生活,並宣揚耶穌復活的好消息。

金句:馬太福音28:6

  • 他(耶穌)不在這裡,照他所說的,他已經復活了!(現代中文譯本2019版)
  • 伊(耶穌)無佇遮,照伊所講,伊已經復活。(現代台語譯本)

2022.04.03.兒童主日學.在客西馬尼園的祈禱

信息:遇見復活的耶穌.在客西馬尼園的祈禱

經文:馬太福音26:36∼46

主題:
  本課故事敘說耶穌帶領門徒到客西馬尼園祈禱的過程,也帶領學生進行簡單的默想,使學生體會耶穌在憂傷中迫切需要上帝來幫助自己面對死亡的心情,鼓勵學生要以耶穌為典範,以祈禱渡過最艱困的時刻,並教導學生明白祈禱是照著上帝的旨意。最後,藉由一位學生以為上帝沒有垂聽他禱告的故事,教導學生不是上帝沒有垂聽人的禱告,而是上帝的旨意超乎我們所求所想的,鼓勵學生學習耶穌順服的禱告,也就是本課的金句:「(耶穌)禱告說:『我的父親哪,⋯⋯不要照我的意思,只要照你的旨意。』」(馬太福音26:39)

金句:馬太福音26:39

  • (耶穌)禱告說:「我的父親哪,⋯⋯不要照我的意思,只要照你的旨意。」(現代中文譯本2019版)
  • (耶穌)祈禱講:「我的父啊,⋯⋯ 是照我的意思,著照你的旨意實現。」(現代台語譯本)

2022.02.13.兒童主日學.耶穌呼召跟隨者

信息:以馬內利的耶穌.耶穌呼召跟隨者

經文:馬太福音4:18∼22;10:1∼15

主題:
  本課的信息一開始藉由電玩和耶穌的人生階段比喻來做為開頭。耶穌來到世上成為人,並且徵召同伴「組隊」,他主動呼召十二位門徒成為夥伴,這些門徒當中最先被耶穌邀請的是漁夫西門(彼得)和他的弟弟安得烈,他們在某天晚上出去捕魚,卻一無所獲,正當他們準備將船靠岸休息時,恰巧遇見傳福音的耶穌向他們借了漁船,在講道結束後耶穌要他們再次去捕魚,並且邀請他們跟隨他。他們二話不說便跟隨了耶穌,之後又有不同行業、個性的人成為耶穌的門徒。這也讓我們曉得,不論是誰,只要相信耶穌就能成為他的門徒。耶穌在呼召十二位門徒後,便讓他們兩人一組出去傳福音,實際體驗並學習相信上帝的供應。

金句:馬太福音4:19

  • 耶穌說:「來跟從我!我要使你們成為得人的漁夫。」(現代中文譯本2019版)
  • 伊(耶穌)講:「來隨我,我欲互恁得著人親像掠魚的得著魚。」(現代台語譯本)

2022.01.30.兒童主日學.耶穌受洗

信息:以馬內利的耶穌.耶穌受洗

經文:馬太福音3:13∼17

主題:
  藉由洗禮時的三個問題,讓學生明白「宣誓」有當眾表明決心之意。耶穌接受施洗約翰的施洗,是因為順服上帝的要求。而耶穌受洗後天開了的景象,正是向眾人宣告:耶穌是上帝所愛的兒子。信息最後也鼓勵學生學習主耶穌的榜
樣,藉由洗禮向眾人宣告:我們是上帝的兒女!相信耶穌基督的救恩,願意全心順服上帝、堅守對上帝的信心。正如同本課的金句:「耶穌一受了洗,⋯⋯從天上有聲音說:『這是我親愛的兒子,我喜愛他。』」(馬太福音3:16∼17)

金句:馬太福音3:16∼17

  • 耶穌一受了洗,⋯⋯從天上有聲音說:「這是我親愛的兒子,我喜愛他。」(現代中文譯本2019版)
  • 耶穌領受洗禮以後,⋯⋯閣對天有聲講:此個是我所疼的子,伊,我真意愛。(現代台語譯本)

2021.11.28.接待.分享.獎賞

台語/華語:方嵐亭牧師
經文:箴言十九:17、馬太福音十:40-42
聖詩:(台語)188、539、399;(華語)399

接待分享獎賞

  第二次世界大戰時,當時英國首相邱吉爾說過一句名言Never let a good crisis go to waste不要浪費一場好危機,在COVID-19的疫情下願我們共同思考如何傳揚福音。

透過揀選賜福萬民

  馬太福音的作者寫下馬太福音書時的中心目標,就是要告訴讀者,上帝的救贖並沒有限定對象,而是所有的民族。而以色列民族之所以被揀選,就是為了這個目的,不是要獨享上帝的拯救,乃是要透過他們「賜福給萬民」(創世記十二:2—3)。

  所以拯救的福音從代表上帝的彌賽亞-耶穌基督開始,耶穌基督就是上帝早期透過先知所預言要來的那位拯救者。之後有使徒,跟隨著耶穌憐憫人的需要、讓人脫離黑暗;使徒們的步驟先在以色列中迷失的羊群開始,先釘根本土,最後往普天下。在這過程中,不論如何遭受迫害,上帝要與信靠耶穌基督的人同在。

  使徒與選民要傳揚福音、賜福萬民的使命,在這個世代的棒子就在我們各位與教會。我們今天就透過馬太福音書的第10章記載著耶穌基督對12個使徒的諄諄訓誨,再一次提醒我們自己應該有的使命與態度,也想藉由第10章最後的這段經文,邀請大家來關心文字事工的欠缺。

  耶穌基督差遣使徒出去,是要延續他對孤苦無助的人的牧養與關懷。所以給他們權柄與能力後要去做三類事情

第一是宣講天國快實現了

  10:7 所到的地方要宣講:『天國快實現了!』

  天國近了(天國快實現了)就是「上帝的主權」實現在人類當中。為了表明這個「上帝的主權」的意義,馬太福音書作者在書中總共用了五十一次「天國」(意思就是上帝的主權)的字眼。「上帝與人同在」是我們要透過經驗上帝,改變自己也改變世界。這是盼望

第二是透過實際行動讓人得到醫治與潔淨,這是活出尊嚴,快樂生活。

  10:8 你們要醫治病患,叫死人復活,潔淨麻瘋病人,趕鬼。

第三是對人祝福,說「願你們平安」,

  10:12 你們進了一家,就說:『願你們平安。』

這是一種安息。

  所以我們的使命是當我們是白白得到祝福與恩典也要白白給人,要人能夠與上帝同在,身心靈都充滿喜樂與安慰。

  然而第十章中也提到耶穌基督對12個門徒在出發前的心理建設:

  當中包括了

一、勿過度在意自己所需

  10:9 錢袋裡不要帶金、銀、銅幣;

  10:10 出門不要帶旅行袋或兩件內衣,也不要帶鞋子和手杖。

二、要有心理準備將會遇到種種困難與迫害

  10:16 「要留意!我派遣你們出去,正像把羊送進狼群中。你們要像蛇一樣機警,像鴿子一樣溫馴。

  10:17 當心,有人要拘捕你們,帶你們上法庭,在他們的會堂裡鞭打你們。

  我們可以從台灣的宣教歷史中也找到例證:今年去世100週年的甘為霖牧師,在1871年受英國長老教會差派來台灣宣教,在台灣總共住了46年,從文字事工、盲朋友關懷、各項著作到設立教會,對台灣人民與宣教工作貢獻十分大。在這當中他曾在白水溪差一點被殺害,在屏東牡丹社也有子彈從他耳邊飛過,但他將他的生命融入了當時的台灣社會,雖然遇到危險苦難但是為了讓台灣的人民認識耶穌他甘之如飴。

三、要承受價值觀改變帶來的衝突

  10:35 我來是要使兒子反對他的父親,女兒反對她的母親,媳婦反對她的婆婆。

  10:36 人的仇敵就是自己家裡的人。

  從一百多年前台灣最早期的第一代基督徒,到今天許多初信的基督徒,為了要信耶穌還是為了這份信仰,而與家庭關係破裂的例子也是屢見不鮮。

  馬太福音的10章中,有耶穌基督對使徒的期待、對使徒的提醒,也有一份永生的承諾,便是

一、人的寶貝價值

  10:29 兩隻麻雀固然用一個銅錢就買得到,但是你們的天父若不許可,一隻也不會掉在地上。

  10:30 至於你們,連你們的頭髮也都數過了。

  10:31 所以,不要怕,你們比許多麻雀要貴重多了!」

  我們在主基督的心中是無價的,而不是以擁有的身家來計算。

二、主耶穌基督要認得我們

  10:32 「那在人面前認我的,我在我天父面前也要認他

三、共同享受美好獎賞

  10:40 「誰接待你們就是接待我;接待我就是接待差我來的那一位。

  10:41 為了某人是上帝的使者而接待他的,一定會分享使者所得的獎賞;為了某人是義人而接待他的,也一定會分享義人的獎賞。

  10:42 我實在告訴你們,無論是誰,就算拿一杯冷水給門徒中最微小的一個喝,只因那個人是我的門徒,一定會得到獎賞。」這段話讓耶穌的學生們確認了他們使徒的身分,也讓今天的我們,再次確認了萬民皆祭司這個架構中,我們與主同工的權柄。並且在這過程哪怕是最微薄的付出

  各位弟兄姊妹,透過馬太福音作者的描述提醒著我們在生命的每一天要認清傳揚福音的使命、雖然在充滿挑戰與危機中,也必定能透過彼此的接待中一起同享從上主而來的獎賞。

  文字工作是福音傳揚很重要的一環,當然我們也遇到種種困難與挑戰、承受價值觀的衝突所產生的不諒解,但是感謝主的是有各位結伴同行彼此幫補。

  最後我想用接待、分享、獎賞這樣的主題來懇請大家在公報社正面臨困難處境中,以金錢對我們、代禱為我們加油打氣。

  接待不只是接納他們所傳講的信息,更是款待與誠懇招待。當教會公報社堅持白白得到祝福也要白白給人的理念,在福音刊物完全不收費,要人能夠與上帝同在,身心靈都充滿喜樂與安慰的同時,請大家接待我們。

  其次我們期待一杯涼水讓世界更美好的分享

  威爾斯教會捐出的錢大概是在場每人一杯平價咖啡和一塊蛋糕共計150英鎊的下午茶費用讓非洲一個機構提供小朋友三個月的餐費

  與我們的文字工作同工

獎賞(報賞)

  最後當我們以文字寫在紙張放在網路甚至化成影音來接續使徒的工作,我們想起使徒的工作是學習主耶穌基督憐憫身、心、 靈貧困的人。濟助窮人等於借錢給上主;他的善行,上主要償還。僅以這段經文作結束,願各位平安領受從上主而來的獎賞。

(憐憫喪鄉人的,就是借互耶和華;伊欲照他所行的好事來還伊。)