2024.02.21.巴克禮聖經學堂.使徒行傳二十七:1~12

經文:使徒行傳二十七:1~12

  非斯都決定要將保羅送到羅馬去,繼續向凱撒上訴,就把保羅和別的囚犯都一起交給御營裡的一個百夫長猶流。這一趟航行的旅程,路加和亞里達古被允許陪伴保羅,由此可見對猶流來說,保羅並非囚犯已是很明顯的事實,他對於羅馬更是一點威脅性都沒有!羅馬帝國的富足與海洋旅行有極為緊密的關係,保羅在歷經多次的宣教旅行後,已經對氣候變化及旅行季節有相當程度的認識,羅馬當局所不知道的是,帝國的強盛反倒助長保羅去到各地,成為福音的出口。

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2024.02.18.「天上的弓」

  • 主禮:劉炳熹牧師
  • 聖經: 創世記九:8-17      
  • 金句:
    • góa beh hō͘ khēng chhut-hiān tī hûn–ni̍h, chòe li̍p-iok ê kì-hō.(Chhòng-sè-kì 9 chuⁿ 12 chat)(現代台語羅馬字2021版)
    • 我欲互虹出現佇雲裡,做立約的記號。(創世記九:12)(現代台語漢字2021版)
    • 彩虹是我與世界立約的記號。(創世記九:12)(現代中文譯本2019版)

經文:創世記九:8~17

前言

彩虹是美好的,無論我們在哪裡,每當彩虹出現的那一刻,身旁的人們皆會驚呼著:「好美!」人們紛紛停下腳步,或是拍照,或是駐足,享受美好的景象展露在彼此的生命。然而,這份美好的背後,卻述說著一件邪惡所帶來的後果,若不細細品嚐,我們很難領略上帝與人立約的可貴,也很難認識這麼一位創造的上帝究竟是怎麼樣的一位神,與我們建立什麼樣的關係。

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2024.02.18.兒童主日學.約書亞宣讀法律

信息:進入應許地.約書亞宣讀法律

經文:約書亞記8:30∼35

主題:
  本課故事告訴學生,以色列人在上帝的帶領下,第二次攻打艾城勝利後,他們在以巴路山和基利心山附近停留。約書亞遵照摩西生前的吩咐,帶領所有人民築壇獻祭、抄寫法律和宣讀法律,藉此感謝上帝的帶領,並以敬虔的心重新與上帝連結,牢牢地將上帝的話─透過摩西所頒布的法律記在心裡。如同本課金句所教導的:「你們要遵守上主的法律和誡命,好使你們在這地安居樂業。」(利未記25:18)只要我們全心跟隨上帝,謙卑遵行他的旨意,即便身陷在黑暗之中,上帝必定會引領我們走在平安且賜福滿滿的道路上。

金句:利未記25:18

  • 你們要遵守上主的法律和誡命,好使你們在這地安居樂業。(現代中文譯本2019版)
  • 恁著切實遵行我的規例及命令,就會當佇彼個地安居樂業。(現代台語譯本)

2024.02.11.「同行的師徒」

  • 主禮:劉炳熹牧師
  • 聖經: 列王紀下二:1-12   
  • 金句:
    • Kè-khì liáu, Í-lī-a tùi Í-lī-sa kóng, “Góa siū chiap lī-khui lí í-chêng, lí ài góa ūi-tio̍h lí chòe sím-mi̍h? Lí tio̍h kā góa kóng.” Í-lī-sa kóng, “Kiû lí chiong kám-tōng lí ê sîn ka-pē hō͘ góa.”(Lia̍t-ông hā-kòan 2 chuⁿ 9 chat)(現代台語羅馬字2021版)
    • 過去了,以利亞對以利沙講:「我受接離開你以前,你愛我為著你做什麼?你著給我講。」 以利沙講:「求你將感動你的神加倍互我。」(列王紀下二:9)(現代台語漢字2021版)
    • 他們過河後,以利亞問以利沙:「我被接去以前,你要我為你做什麼?」 以利沙說:「請把你的能力加倍給我,使我成為你的繼承人。」(列王紀下二:9)(現代中文譯本2019版)

經文:列王紀下二:1~12

前言

根據基督教媒體的調查,牧者們往往在牧會上遇到最大的困難來自於「缺乏同工」,少了同工,自然就沒有辦法推動事工,教會自然也就少了許多影響力。因此,無數牧者的壓力與沮喪,就來自於無法喚起更多的夥伴,最後大家漸漸失去了服事的動力。年前的一次探訪裡,忽有一位前輩點破:「沒有工,哪來的同工?」是的,沒有同行,就不會有夥伴,重點來自於,我們真知道自己不斷向前邁進,願意投入上帝所託付的使命,如此,就會看見一個個繼承者,且會看見青出於藍更勝於藍的盼望。

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2024.02.11.兒童主日學.攻取艾城

信息:進入應許地.攻取艾城

經文:約書亞記8:1∼29

主題:
  本課故事接續上週故事,講述以色列人在歷經攻打艾城敗戰後,上帝親自安慰並引領他們戰勝艾城王,成功攻取艾城。最後再藉由雪地探測員在雪地行走時,會依循隊伍第一人的腳印走,避免踏空掉入懸崖,讓學生明白有上帝在前頭引領時,我們就不需要害怕;當我們跟著上帝的腳步行就能夠放心,因為知道即使經過懸崖峭壁,上帝也要引領我們能勇敢、安全的走下去!如同本課的金句所說:「無論做什麼事,都要以上主的旨意為依歸。」(箴言3:6)

金句:箴言3:6

  • 無論做什麼事,都要以上主的旨意為依歸。(現代中文譯本2019版)
  • 佇你一切的所做攏著尊重伊。(現代台語譯本)

2024.02.10.「金銀寶石或草木禾稭」

  • 主禮:陳尚仁牧師
  • 聖經:哥林多前書三:1-15    
  • 金句:
    • Goán sī Siōng-tè ê tâng-kang; lín sī Siōng-tè ê chhân-hn̂g. Lín mā-sī Siōng-tè ê kiàn-tio̍k-bu̍t.(Ko-Lîm-to chiân 3 chuⁿ 9 chat)(現代台語羅馬字2021版)
    • 阮是上帝的同工;恁是上帝的田園。 恁嘛是上帝的建築物。 (哥林多前書三:9)(現代台語漢字2021版)
    • 我們是上帝的同工;你們是上帝的園地。 你們也是上帝的建築物。 (哥林多前書三:9)(現代中文譯本2019版)

2024.02.04.「回顧與展望」/「浮音?福音?」

  • 主禮:陳尹中牧師
  • 聖經:提摩太前書四:12   
  • 金句:
    • Pe̍h thâu-mn̂g sī êng-iāu ê hoa-koan,si̍t-hêng kong-gī chiah ōe tit–tio̍h.(Chim-giân 16 chuⁿ 31 chat)(現代台語羅馬字2021版)
    • 白頭毛是榮耀的花冠,實行公義才會得著。(箴言十六:31)(現代台語漢字2021版)
  • 第二堂
  • 主禮:王鋼傳道師
  • 聖經: 哥林多前書九:16-23   
  • 金句:
    • Pe̍h thâu-mn̂g sī êng-iāu ê hoa-koan,si̍t-hêng kong-gī chiah ōe tit–tio̍h.(Chim-giân 16 chuⁿ 31 chat)(現代台語羅馬字2021版)
    • 白頭毛是榮耀的花冠,實行公義才會得著。(箴言十六:31)(現代台語漢字2021版)
    • 我沒有理由為著傳福音而誇口;我不過是奉命去傳的。我不傳福音就有禍了!(哥林多前書九:16)(現代中文譯本2019版)

2024.02.04.兒童主日學.亞干犯罪

信息:進入應許地.亞干犯罪

經文:約書亞記7:1∼26

主題:
  本課故事接續上週故事,當以色列人進到倒塌的耶利哥城中,亞干沒有遵守上帝的命令,偷藏了當滅之物,以致於後來以色列人進攻艾城時,卻戰敗潰逃,甚至陣亡了三十六人。後來,上帝要約書亞召集全體以色列人,按照支派、宗族、家族,找出是亞干犯了罪,亞干和他的家人因此被石頭打死。藉由此事作為以色列人的借鏡,提醒以色列人要謹守遵行上帝的話,上帝雖然是慈愛的神,但他也是公義、審判的主,我們要隨時提醒自己謹守遵行上帝命令,才不會因為犯罪,使自己和其他人受牽連。如同本課的金句所說:「你要在上主—以色列的上帝面前誠實認罪。」(約書亞記7:19)

金句:約書亞記7:19

  • 你要在上主─以色列的上帝面前誠實認罪。(現代中文譯本2019版)
  • 我勸你著榮耀上主─以色列的上帝,佇伊的面前認罪。(現代台語譯本)

2024年兒童合唱營.和「樂」融融

活動時間:2024/01/25(四)~2024/01/28(日)

2024「和樂融融」兒童合唱營精彩落幕!今年小羊們不用樂器,而是用「口」盡情讚美神,在老師指導下學習多元曲風、語言與發聲技巧;最難忘的第二天,大家搭著大黃巴士遠赴屏東演藝廳,探秘管風琴內部「消失的密室」,隨後在屏東教會探險挖寶、奔向縣民公園暢玩放電,回程更在巴士上痛快合唱卡拉OK;隨著後續練唱越來越有默契,孩子們不僅唱出動聽的和聲,更體會到在主愛中彼此合一的真諦,帶著這份「和樂融融」的平安與愛,持續在生活中為世界唱出美好的祝福!

2024.01.28.「愛與和平」

  • 主禮:劉炳熹牧師
  • 聖經:詩篇111  
  • 金句:
    • Kèng-ùi Siōng Chú sī tì-hūi ê kun-pún,chiàu án-ni chun-hêng chiah sī chhong-bêng.Siōng Chú eng-kai éng-oán siū chheng-chàn!(Si-phian 111 chuⁿ 10 chat)(現代台語羅馬字2021版)
    • 敬畏上主是智慧的根本,照按呢遵行才是聰明。上主應該永遠受稱讚!(詩篇111:10)(現代台語漢字2021版)
    • 敬畏上主是智慧的開端,他賜明智給遵行他命令的人。他應該永遠受頌讚!(詩篇111:10)(現代中文譯本2019版)
《1/28主日信息~愛與和平》
經文:詩篇111
前言
  詩歌對基督徒來說是非常熟悉的禮拜元素,就在我們中間,有人熟悉古典詩歌,有人熟悉現代詩歌,每一個世代都在吟唱不同的詩歌,頌讚上主奇妙的作為。在我們陷入低潮的時候,詩歌幫助我們走出悲傷;在我們歡慶的時候,詩歌幫助我們走向生命的慶賀。詩歌,讓我們挑戰一個被框架的環境,述說一份期盼,一份理想,見證上主的愛與和平。
詩人的眼,上帝的心
  聖經裡有著不同的經文類型,每一種文體都在訴說上帝恩典的作為,敘事文是一種故事的表達,我們從裡面閱讀真理的信息,學習走在恩典的腳蹤;詩體則佔了聖經經文很大一部分的篇幅,詩人通過心的想像力去看見上帝的作為,以詩的表達塑造以色列成為敬拜的群體。
  神學家布魯格曼說:「想像一定要先於實踐,活在這個被權勢所宰制的處境,看似擁有實現一切的能力,卻完全沒有想像的能力,因為想像帶來危險,它會推動人們朝自由的方向前進。」我們活在一個被實用性所宰制的社會,習於以組織化、公式化來框架自己,這讓我們的禱告愈來愈像例行公事,絲毫不期待有什麼新的事情會發生,當然,也讓我們的信仰失去動力。
  這一週來,一場電視脫口秀對於身心障礙人士陳俊翰律師的歧視言論,引發了人們高度重視,紛紛跳出來指責與撻伐。每一個社會現象,背後都蘊藏更深層,沒有透露出來的心思意念:有人(或許不少人)心裡是歧視卻不敢言說,更多人在此事件之先,恐怕也不是那麼重視身心障礙者的需求,不可否認,我們的社會往往重視那些看得見、有用的價值,人們的眼光,甚少落在真正需要的人身上。因此,陳俊翰律師參選的行動揭開了這個遮羞布,對擁有權勢者發出了挑戰,這也才引來歧視言論的攻擊。
  詩人的眼,為的是幫助我們看見那平時看不見的地方,訴說我們甚少注意的故事,他們挑戰既定的結構,引導我們實踐上帝的心意。陳俊翰律師說:「我希望我的參選,可以讓社會注意到,其實在你我的周遭,有很多的弱勢者,身心障礙者,還有罕見疾病的患者,他們不願受到環境和制度的阻礙和限制,導致他們沒有一個平等的機會,可以去追求自己想要的生活,去實現自己的理想,」
  如此信念,就是詩人期待表達的信息,挑戰一個被宰制的處境,即便現實何等困難,我們都仍舊可以憑著信心向前,去看見上帝的心意如何實現出來。
來讚美上主
  詩篇111篇的開頭就說:「要讚美上主!」讚美,讓我們突破眼前的限制,詩人告訴我們,讚美沒有任何理由,以色列得以成為一個群體,為的就是要敬拜這位至高上主:「我要一心一意感謝上主,在他正直子民的聚會中感謝他。」
「上主的作為多麽奇偉!
凡喜愛的人都願意明白。
他的作為充滿尊榮威嚴;
他的公義永垂不朽。」
  創造的上主,通過我們眼所能見的各種奇事,吸引人們接近他,並知道世界擁有的權勢不過暫時,屬於他的子民不會被這些勢力所左右。上主的作為從至微小的細沙,到高聳壯闊的山林,在在顯露出無比的尊榮與威嚴,上主的公義永遠不會止息,為每個軟弱的人申冤,為每個受苦的人出聲。
「上主使我們記得他所行的奇事;
他有恩典,充滿憐憫。
他賜食物給敬畏他的人;
他永遠記住他所立的約。
他向他的子民顯示大能,
把異族的土地賜給他們。」
  在敬拜中,詩人引領以色列回到出埃及的記憶,在那段故事裡,人們更加體會恩典的可貴,我們本是不足,卻因著上主的聖手得以掙脫法老的權勢,在各樣危難關頭,上主的憐憫也從未離開。哪怕在曠野漂流的時刻,人們滿是怨言,上主都依然不撇棄他的子民,賜下食物與水。人會失信,上主卻永遠不會失信,他必然顯露他的大能,帶領以色列進入應許之地。
  出埃及的經歷,推動以色列進入頌讚的行列,每個生命,每個氣息,每個事件,每個故事,我們都成為上主所雕塑的藝術,在世界這塊畫布上成為美好的圖案。
「他一切的作為都信實公正;
他的誡命確實可靠。
他的命令永遠有效,
按照信實與公義奠立。
他救贖他的子民,
與他們立永久的約。
他神聖可畏。」
  從出埃及的經歷之後,上主賜下律法與誡命,讓以色列得以世世代代走在恩典的道路。每一個困境裡的讚美,都讓我們更加得著信心,成為一個真實的敬拜群體。以色列是以「約」連結起來的群體,隨著我們聚集獻上自己,我們都在見證上主這份永久不變的慈愛。
在上主的約,我們認識了他的愛,也在這份約裡,我們被拼湊整齊,成就和平。這是一份和諧的應許,即便每個人有不同特質,不同個性,不同背景,我們皆是因著恩典才得以相聚,這幅圖畫,就是上主的愛與和平。
「敬畏上主是智慧的開端,
他賜明智給遵行他命令的人。
他應該永遠受頌讚。」
  最末,詩人告訴以色列,所有的讚美表達了對上主的敬畏,我們正是因著如此得著真正的智慧。上主已然把這份恩典賞賜給了每一個遵行他命令的人,這份頌讚,將永無止息,唱頌讚美的詩歌延續至永遠。
愛與和平的源頭
  人們對愛的理解往往也來自於世界的價值觀,致使我們以「感覺」去述說愛,既是感覺,就容易陷入以自我中心的窠臼。詩人挑戰我們觀看上主的行動,跳出周遭環境給我們的困局,愈認識上主的作為,就愈認識什麼是愛。唯有上主是愛的源頭,讓每個卑微軟弱的人得以經歷被赦免的恩典,踏出和好的行動。
  因此,和平自然而然地產生了!我們是上主所創造,是他手所雕塑的藝術品,被排列在他所預備的位置,回應每一個受託的職分。今日合唱營的小朋友,通過他們頌讚的歌聲帶領眾人敬拜,不斷見證上主這份美好的作為。每個不同的聲音,被安排在適當的位置,唱出心裡的感動,邀請我們參與其中攜手同行。
  禮拜即是藝術,藝術家教導我們如何「玩」,在反覆練習過後,深刻玩出上主的美好,另一方面,藝術家也引領我們走入人們的「痛」,經歷生命的藝術。就在「玩」與「痛」之中,我們的生命轉向基督,走在這條信心的大道,實踐愛與和平,結出美善的果子。

【愛與和平】

在你愛裡
  我滿懷感謝
    我舉目觀看
      我決定跟隨
        紀念聖約
          成就奇事。

在你愛裡
  我得著赦免
   我經歷破碎
    我決定回應
      歌詠信實
        成就和平。

愛與和平
  是智慧的顯露
    是敬畏的果實
      是信心的大道
        我們一起
          攜手同行。