信息：信心的建立．為紅豆湯出賣名分

經文：創世記25：24∼34；27：1∼45

主題：
　　本課故事透過一對兄弟的互動看出人性的軟弱與慾望。以掃因看輕長子的名分，把上帝的賜福輕易地交換出去，當以掃想拿回來時卻為時已晚。藉由本課故事提醒學生，我們要看重自己是上帝兒女的身分，緊緊跟隨上帝，就必蒙上帝賜福。如同本週的金句：「你們是蒙揀選的種族，是王家的祭司，聖潔的國度，上帝子民。」（彼得前書2：9）我們都是上帝所揀選的，要謹守自己的本分緊緊跟隨他，慈愛的上帝必引領相信且忠心跟隨他的人，直到永遠！

金句：彼得前書2：9

• 你們是蒙揀選的種族，是王家的祭司，聖潔的國度，上帝的子民。（現代中文譯本2019版）
• 恁是受揀選的種族、王家的祭司、聖潔的國度、上帝的子民。（現代台語譯本）

信息：信心的建立．上帝來配對

經文：創世記24：1∼67

主題：
　　本課故事一開始先帶領學生進行「尋找任務」，讓學生根據線索找出合適的人或物品，接著，帶領學生複習亞伯拉罕蒙上帝賜福是因著他的順服與信心。年老的亞伯拉罕交付老僕人為以撒尋找合適的妻子，老僕人沒有倚靠自己的智慧，而是向上帝禱告尋求帶領，上帝引領老僕人遇見麗百加；而麗百加也因著信心和順服，答應和老僕人回去；最後以撒和麗百加共組家庭，彼此相愛。老僕人和麗百加的信心、順服和忠心，成就了上帝奇妙的計畫；如同本課的金句所說：「聽從上主命令、一心順服他的人多麼有福啊！」（詩篇119：2）

金句：詩篇119：2

• 聽從上主命令、一心順服他的人多麼有福啊！（現代中文譯本2019版）
• 聽趁上主的教示，全心尋求伊的人，此款人真有福氣！（現代台語譯本）

信息：美好的創造．上主會預備

經文：創世記21：1∼8；22：1∼19

主題：
　　本課故事講述上帝要亞伯拉罕到摩利亞山上獻自己最寶貝的兒子—以撒，亞伯拉罕聽到上帝的命令後沒有推辭，隔天帶著以撒、僕人及柴火前往摩利亞山。以撒在上山時問亞伯拉罕：「火種和木柴都有了，獻祭的羔羊在哪裡呢？」亞伯拉罕對他說：「獻祭的小羊上帝會親自預備！」最後當他要獻上以撒時，天使阻止了他，並表明上帝已經明白他的心意。後來亞伯拉罕看見有一隻公羊卡在樹叢中，亞伯拉罕便將牠獻給上帝，並稱那地方為「上主會預備」。（創世記22：14）上帝也因為亞伯拉罕的順服而大大賜福他。

金句：創世記22：14

• （稱）那地方為「上主會預備」；到今天人家還說：「在上主的山上，他會預備。」（現代中文譯本2019版）
• 彼個所在號名做「上主以勒」；到今仔日人猶 講：「佇上主的山伊會看顧。」（現代台語譯本）

信息：美好的創造．信心不足的莎拉

經文：創世記18：1∼15；21：1∼8

主題：
　　本課故事告訴學生，上帝曾應許亞伯拉罕與莎拉的後代必如繁星及海沙一樣多，但他們已過了適合生育的年齡，卻依舊未有孩子。這天，亞伯拉罕用心接待客旅，當客旅將離開時，預言莎拉將懷孕生子。面對上帝的使者如此說，信心不足的莎拉偷笑著，不願相信。但凡出於上帝的話，沒有一句話不帶有能力的。不久後，莎拉果然生子，亞伯拉罕照上帝的吩咐為孩子取名為以撒。

金句：以賽亞書46：11

• 我（上帝）已經這樣宣布，我一定實現。（現代中文譯本2019版）
• 我（上帝）已經講出嘴，一定欲實現； 我已經計劃，一定欲完成。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．上帝與亞伯蘭立約

經文：創世記17：1∼8，15∼22

主題：
　　本課故事一開始藉由合約書讓學生明白契約的效力，接著講述上帝主動和亞伯蘭立約，也替他以及他的妻子改名字，同時他們的新名字也代表上帝要給他們新的賜福。上帝主動的立約讓人知道他是賜福的上帝，也是守約信實的上帝，他不斷提醒亞伯蘭會使他的子孫像天上的星星一樣多，要使他的後代強盛，也要將迦南地賞賜給他的後代，甚至要賞賜給年邁的亞伯拉罕及莎拉一個兒子，在人看為不可能的事情，上帝卻做到了！鼓勵學生也要學習信守約定，成為對上帝、對人都守信的孩子。

金句：創世記17：7

• 我（上帝）要堅守我與你和你世世代代子孫立的約；這是永遠的約。（現代中文譯本2019版）
• 我（上帝）欲堅立我及你，以及你世世代代的子孫所立永遠的約。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．莎萊和夏甲

經文：創世記16：1∼15

主題：
　　本課故事告訴學生，莎萊和亞伯蘭對上帝應許遲遲未實現而失去耐心和信心，在未求問上帝心意的情況下執行了自己認為有效的方式，因而產生許多紛爭和不幸，最後藉由這個故事鼓勵學生要將所籌畫的事交託上帝，用謙卑順服的態度靜候上帝的吩咐，相信上帝必定會用他的恩典來引領我們的人生。本課背誦的金句是：「要把你自己交託上主；信靠他，他會幫助你。」（詩篇37：5）

金句：詩篇37：5

• 要把你自己交託上主；信靠他，他會幫助你。（現代中文譯本2019版）
• 著將你的路途交託上主，倚靠伊，伊會給你成全。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．亞伯蘭和羅得

經文：創世記13∼14：16

主題：
　　本課故事透過亞伯蘭與姪兒羅得在旅途中輾轉回到迦南地時，由於兩家的牧人為了爭奪草地而起了爭執，亞伯蘭為了解決這個問題，不僅願意讓羅得先選擇土地，也不計較羅得挑選了最肥沃的約旦谷平原。因為亞伯蘭深信上帝有豐富的恩典，會提供一切所需，因此他樂於善待羅得，不與他相爭。甚至後來聽到羅得被擄的消息時，亞伯蘭也不記仇，立即召集家族戰士前去救援。

金句：詩篇37：11

• 謙卑的人要定居在這片土地上；他們要安享無窮的幸福。（現代中文譯本2019版）
• 謙卑的人會承受所應允的土地，享受繁榮和平。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．上帝選召亞伯蘭

經文：創世記11：27∼12：9

主題：
　　在本課故事一開始，先詢問學生在日常生活中接觸到自己不熟悉的事物時，會有什麼樣的感受。接著講述亞伯蘭被上帝呼召時毫無猶豫接受了上帝的旨意，並且離開自己的家鄉，前往上帝要他去的地方。同時也看見上帝在呼召亞伯蘭時應許要賜福給他，這讓我們明白上帝樂意賜福人，而後代的人們也因為亞伯蘭的信心和順服，蒙受祝福。最後以一個小故事，主角因想起上帝的教導—「要幫助有需要的人」，因此對學生伸出援手來實踐上帝的愛，也讓身旁的人得到祝福。

金句：創世記12：2

• 我（上主）要賜福給你，⋯⋯人要因你蒙福。（現代中文譯本2019版）
• 我（上主）欲賜福你，⋯⋯你嘛欲互人得著福氣。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．巴別塔的故事

經文：創世記11：1∼9

主題：
　　本課故事從人們為了想顯揚自己的名而建造巴別塔開始，敘述了當時的人們擁有相同的語言，他們妄想要蓋一座通天的高塔，這樣的舉動惹怒了上帝，但上帝卻遵守著與挪亞的約定—不再降災來毀滅世界，滿懷慈愛與憐憫的上帝最後變換人們的語言來阻止巴別塔的工程。藉本課故事教導學生知道上帝是全能且超乎萬有之上，是一切創造的源頭，我們應該謙卑自己、順服上帝，使上帝得榮耀。

金句：詩篇97：6

• 諸天宣揚他的公義；萬民看見他的榮耀。（現代中文譯本2019版）
• 天宣布伊的公義；列邦看見伊的榮光。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．彩虹之約

經文：創世記7：6∼9：17

主題：
　　在本課故事一開始，先複習上一課上帝吩咐挪亞建造方舟的原因及經過。接著講述方舟建造完成所發生的事，當挪亞一家與動物進到方舟後，洪水開始氾濫，直到水漸漸退去，挪亞先後放出烏鴉及鴿子，直到上帝吩咐挪亞一家與動物出方舟，挪亞也築壇獻祭感謝上帝的拯救恩典，而上帝也以彩虹與人和萬物立永遠的約。教導學生彩虹是上帝為新世界帶來的盼望記號，表明他有不變的慈愛和拯救。如同本課金句所說：「當我（上帝）看見彩虹在雲端出現，我就記得我與你們和地上所有生物所立永遠的約。」（創世記9：16）

金句：創世記9：16

• 當我（上帝）看見彩虹在雲端出現，我就記得我與你們和地上所有生物所立永遠的約。（現代中文譯本2019版）
• 我（上帝）看著虹佇雲裡出現，就記念我及地上逐款有肉體的生物所立永遠的約。（現代台語譯本）