信息：遇見復活的耶穌．耶穌的受難苦路

經文：馬可福音15：1∼47；路加福音23：39∼43

主題：
　　本課信息設計六站苦路體驗，讓學生藉由參與苦路及默想，記念耶穌在被釘十字架前所受的苦難與死亡。六站苦路分別為：耶穌在公會前受審（馬可福音15：1∼14）、耶穌受鞭打（馬可福音15：15∼19）、耶穌背十架（馬可福音15：20∼22）、耶穌被釘十架（馬可福音15：24∼32）、耶穌的死亡（路加福音23：44∼49）及耶穌被安葬（馬可福音15：42∼47），讓學生透過苦路體驗，體會耶穌的愛與救贖，就如同本課的金句所說，「基督⋯⋯為我們的罪獻上了自己。」（加拉太書1：4）重新與上帝和好，活出上帝喜悅的生命樣式。

金句：加拉太書1：4

• 基督⋯⋯為我們的罪獻上了自己。（現代中文譯本2019版）
• 基督⋯⋯為著咱的罪獻伊本身。（現代台語譯本）

馬可福音聖經信息（九）

經文：馬可福音四：35～五：20

　　耶穌上課的教室不總是在會堂裡，或是在信徒的家裡，更包含在每個旅程中的各種場景，都成為了他教育門徒的第一現場。從每個突發事件中感受、覺察、反思上帝的工作，是信仰能不斷深化與扎根的關鍵，畢竟每天的生活不都是風和日麗、一帆風順，充滿不確定與變動才是人生常態。一天晚上，耶穌對門徒說：「我們渡到對岸去吧！」門徒離開眾人的時候，耶穌已在船上，他們與他同在一艘船上，也有別的船與他同行。漆黑一片的夜晚，狂風大作，在這顛頗翻騰的小船上，門徒遭遇到生命裡極大的恐懼，原來自己離死亡的距離竟然這麼近！

繼續閱讀 “2022.04.06．巴克禮聖經學堂．馬可福音四：35～五：20“ →

信息：遇見復活的耶穌．在客西馬尼園的祈禱

經文：馬太福音26：36∼46

主題：
　　本課故事敘說耶穌帶領門徒到客西馬尼園祈禱的過程，也帶領學生進行簡單的默想，使學生體會耶穌在憂傷中迫切需要上帝來幫助自己面對死亡的心情，鼓勵學生要以耶穌為典範，以祈禱渡過最艱困的時刻，並教導學生明白祈禱是照著上帝的旨意。最後，藉由一位學生以為上帝沒有垂聽他禱告的故事，教導學生不是上帝沒有垂聽人的禱告，而是上帝的旨意超乎我們所求所想的，鼓勵學生學習耶穌順服的禱告，也就是本課的金句：「（耶穌）禱告說：『我的父親哪，⋯⋯不要照我的意思，只要照你的旨意。』」（馬太福音26：39）

金句：馬太福音26：39

• （耶穌）禱告說：「我的父親哪，⋯⋯不要照我的意思，只要照你的旨意。」（現代中文譯本2019版）
• （耶穌）祈禱講：「我的父啊，⋯⋯　是照我的意思，著照你的旨意實現。」（現代台語譯本）

馬可福音聖經信息（八）

經文：馬可福音四：21~34

從撒種的比喻出發，耶穌繼續說著：「人拿了燈來，難道是要放在斗底下，床底下，而不放在燈台上嗎？因為掩藏的事沒有不顯出來的，隱瞞的事也沒有不露出來的。有耳可聽的，就應當聽！」這段話反倒讓大家愈來愈摸不清究竟耶穌要說些什麼，因為先前耶穌才說上帝國的奧秘只讓你們知道，要讓大家看了又看，卻看不清，聽了又聽，卻不明白，現在反而又變成隱藏的是沒有不顯露出來的，看似前後矛盾，其實重點在於耶穌邀請大家認真留心去「聽」。

繼續閱讀 “2022.03.30．巴克禮聖經學堂．馬可福音四：21~34“ →

讀聖經學台語：馬可福音三：7～12

信息：以馬內利的耶穌．最後的晚餐

經文：路加福音22：7∼23

主題：
　　本課信息以耶穌差派門徒中的彼得和約翰去預備逾越節的晚餐展開，也向學生介紹逾越節的由來。而耶穌在逾越節的晚上，用無酵餅和葡萄汁比喻自己的身體和寶血，設立了聖餐，表明自己將為全人類的罪犧牲生命，使我們得到救恩。因此，基督徒在領受聖餐時，都是記念與感謝耶穌的救恩，也盼望著與耶穌同坐席的那日來臨。

金句：路加福音22：19

• （耶穌）說：「這是我的身體，為你們捨的。你們要這樣做來記念我。（現代中文譯本2019版）
• （耶穌）說：「此個是我的身軀，是為著恁來獻的。恁著做此個來紀念我。」（現代台語譯本）

馬可福音聖經信息（七）

經文：馬可福音四：1~20

　一個按時耕種的農夫，起床時確認天氣十分穩定，預備要開始今天一整天的工作，帶著一大包的種子，出門到田裏撒種。前一陣子忙碌於整地、犁田，就是為了預備好適合栽種的土壤，當然，撒種不過是第一步而已，後續還有灌溉、施肥的工序要進行，才有機會迎接未來的收成。無論如何，撒種令人期待，每一粒微不足道的種子，都象徵一份希望，這是農夫再平凡不過的生活，日復一日，年復一年，讓世世代代的子孫能夠在這片土地安居樂業，得到餵養。

繼續閱讀 “2022.03.23．巴克禮聖經學堂．馬可福音四：1~20“ →