讀聖經學台語：馬可福音八：14~26

讀聖經學台語：馬可福音八：1~13

讀聖經學台語：馬可福音七：14~37

經文：使徒行傳一：12~26

　耶穌被接升天以後，使徒們接獲了一個全新的使命，那就是建造屬於基督的教會，不僅是凝聚著原先的信仰群體，更是要到各個角落去成為耶穌基督的見證。當他們從橄欖山回到了耶路撒冷以後，聚集在所住的樓房，在這裡有著那群被耶穌所揀選的門徒們，包含著彼得、約翰、雅各、安德烈、腓力、多馬、巴多羅買、馬太、亞勒腓的兒子雅各、激進黨的西門，和雅各的兒子猶大，還有幾個婦人，耶穌的母親瑪利亞，以及他的兄弟都同心合意的禱告著，尋求著上帝的心意。

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信息：美好的創造．美麗伊甸園

經文：創世記1：26∼30；2：4∼25

主題：
　　本課故事一開始複習上帝創造世界的歷程，上帝用地上的塵土造人，再把生命的氣吹在人的鼻孔裡；並且將人安置在伊甸園中，享受上帝的創造與賜福。勉勵學生我們都是亞當和夏娃的後代，在我們的身上也有上帝的形象，因此，我們就應當要表現出有上帝同在的生命，善盡本分，完成該做的事情，使上帝得榮耀。如同本課的金句所說：「上帝照自己的形象創造了人。⋯⋯有男，有女。」（創世記1：27）

金句：創世記1：27

• 上帝照自己的形象創造了人。⋯⋯有男，有女。（現代中文譯本2019版）
• 上帝就照伊家己的形像創造人；⋯⋯有男有女。（現代台語譯本）

經文：使徒行傳一：1~11

　　耶穌受害復活以後，用了許多確據向使徒顯明自己是活著的，從婦女們看見了堵住墳墓的大石頭被挪開，在裡面聽見了天使對他們說話，接續著西門彼得一人衝了過去，看見了內部已然一空的墳墓，再到兩個走向以馬忤斯的門徒，在路上經歷了耶穌的同行，直到用餐的時候察覺到了耶穌基督真實的存在著，最後當他們返回耶路撒冷以後，在門徒聚集的場合裡，耶穌基督向他們顯現了，耶穌這一切的行動，都不斷向門徒們證明他仍然活著，期待他們不要失去盼望。　

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信息：美好的創造．美好的創造

經文：創世記1∼2：3

主題：
　　本課故事一開始先透過六位學者及科學家的介紹，讓學生明白唯有上帝才能「創造」一切！接著，講述上帝以話語，有次序、有計畫地完成了創造世界萬物的工作；上帝看一切所造的都是「美好的」，並且賜福給萬物，鼓勵學生也要善盡管家的職責，愛護管理這個世界；如同本課的金句所說：「上帝看他所創造的一切都很好。」（創世記1：31）最後，也提醒學生在六天的忙碌之後，將時間分別出來親近上帝，與上帝建立親密的關係。

金句：創世記1：31

• 上帝看他所創造的一切都很好。（現代中文譯本2019版）
• 上帝看伊所造的一切真好。（現代台語譯本）

信息：為愛降生的耶穌．為愛降生

經文：路加福音2：21∼38

主題：
　　本課故事從西面受到聖靈的啟示，明白自己在有生之年能親眼見到救世主，雖然等待已久，但仍心存盼望，西面的正直與良善，從不因等待而有所改變。當約瑟與馬利亞抱著嬰孩耶穌出現時，西面激動地頌讚上帝，此時還有一位女先知安娜也同樣見證嬰孩耶穌的到來，並且四處向人宣講耶穌的事。藉此教導學生知道上帝愛世人，唯有清楚感受到上帝的愛，才能堅定不動搖的等候盼望實現的那日，而每一個領受恩典的人也應隨時向人訴說上帝的奇妙恩典。

金句：約翰一書 4：9

• 上帝差他的獨子到世上來，使我們藉著他得到生命；上帝用這方法顯示他愛我們。（現代中文譯本2019版）
• 上帝差伊獨一的子來到世間，欲互咱對伊得著活命；對此個，上帝的疼顯明佇咱中間。（現代台語譯本）

信息：為愛降生的耶穌．報喜訊的人

經文：路加福音2：8∼20

主題：
　　本課故事告訴學生，上帝透過天使向牧羊人報告耶穌誕生的好消息，牧羊人印證此事為真，就將天使所說關於嬰孩耶穌的事告訴大家，並讚美上帝。鼓勵學生學習牧羊人積極尋找耶穌並宣揚好消息，讓更多人得著上帝的救贖恩典。如同本課背誦的金句是：「今天，在大衛的城裡，你們的拯救者—主基督已經誕生了！」（路加福音2：11）

金句：路加福音2：11

• 今天，在大衛的城裡，你們的拯救者—主基督已經誕生了！（現代中文譯本2019版）
• 今仔日，佇大闢城有一位救主為著恁出世，就是主基督。（現代台語譯本）