信息：美好的創造．救恩方舟

經文：創世記6：5∼7：5

主題：
　　本課故事告訴學生，上帝看見人類邪惡，心懷惡念，就後悔造了人。他將降大雨四十晝夜，使洪水氾濫，毀滅大地。但上帝見挪亞是當代唯一的義人，便命令他建造方舟；凡上帝所吩咐的挪亞都照樣行。上帝保存挪亞一家的性命，透過洪水來恢復當初創造世界的美好，這是上帝對人的救贖恩典。

金句：詩篇5：12

• 上主啊，你賜福給正直的人；你的憐憫像盾牌保護他們。（現代中文譯本2019版）
• 上主啊，你欲賜福互義人； 你欲用恩惠，親像盾牌四面圍 。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．該隱和亞伯

經文：創世記4：1∼16

主題：
　　在本課的故事一開始，複習前三課萬物被造的過程，以及亞當和夏娃被趕出伊甸園的原因。接著講述亞當和夏娃離開伊甸園後生下該隱和亞伯，以及他們獻祭的故事，讓學生了解亞伯將最好的獻給上帝，這樣的心與行為是我們的榜樣，而該隱讓罪控制進而犯錯且付出代價，則是我們最好的借鏡！如同本課金句，也是上帝對該隱的提醒：「罪要控制你，可是你必須制服罪。」（創世記4：7）

金句：創世記4：7

• 罪要控制你，可是你必須制服罪。（現代中文譯本2019版）
• 伊（罪）欲控制你，你著給伊制伏。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．人犯了罪

經文：創世記3：1∼24

主題：
　　本課故事一開始先讓學生明白什麼是「命令」，接著講述亞當和夏娃在伊甸園中被蛇引誘吃下分別善惡樹的果子。亞當和夏娃違背上帝的命令，他們犯了罪，又躲避上帝，於是上帝做出審判，將亞當和夏娃趕離伊甸園。藉由今天的故事提醒我們，要時常省察自己的內心，讓上帝的話成為我們的指引和力量，使我們能提防受到引誘，避免犯罪，如同本課的金句：「上帝啊，求你察驗我，知道我的意念；求你考驗我，洞悉我的心思。」（詩篇139：23）

金句：詩篇139：23

• 上帝啊，求你察驗我，知道我的意念；求你考驗我，洞悉我的心思。（現代中文譯本2019版）
• 上帝啊，求你監察我，知我的心思，考驗我，知我的意念。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．美麗伊甸園

經文：創世記1：26∼30；2：4∼25

主題：
　　本課故事一開始複習上帝創造世界的歷程，上帝用地上的塵土造人，再把生命的氣吹在人的鼻孔裡；並且將人安置在伊甸園中，享受上帝的創造與賜福。勉勵學生我們都是亞當和夏娃的後代，在我們的身上也有上帝的形象，因此，我們就應當要表現出有上帝同在的生命，善盡本分，完成該做的事情，使上帝得榮耀。如同本課的金句所說：「上帝照自己的形象創造了人。⋯⋯有男，有女。」（創世記1：27）

金句：創世記1：27

• 上帝照自己的形象創造了人。⋯⋯有男，有女。（現代中文譯本2019版）
• 上帝就照伊家己的形像創造人；⋯⋯有男有女。（現代台語譯本）

信息：美好的創造．美好的創造

經文：創世記1∼2：3

主題：
　　本課故事一開始先透過六位學者及科學家的介紹，讓學生明白唯有上帝才能「創造」一切！接著，講述上帝以話語，有次序、有計畫地完成了創造世界萬物的工作；上帝看一切所造的都是「美好的」，並且賜福給萬物，鼓勵學生也要善盡管家的職責，愛護管理這個世界；如同本課的金句所說：「上帝看他所創造的一切都很好。」（創世記1：31）最後，也提醒學生在六天的忙碌之後，將時間分別出來親近上帝，與上帝建立親密的關係。

金句：創世記1：31

• 上帝看他所創造的一切都很好。（現代中文譯本2019版）
• 上帝看伊所造的一切真好。（現代台語譯本）

信息：為愛降生的耶穌．為愛降生

經文：路加福音2：21∼38

主題：
　　本課故事從西面受到聖靈的啟示，明白自己在有生之年能親眼見到救世主，雖然等待已久，但仍心存盼望，西面的正直與良善，從不因等待而有所改變。當約瑟與馬利亞抱著嬰孩耶穌出現時，西面激動地頌讚上帝，此時還有一位女先知安娜也同樣見證嬰孩耶穌的到來，並且四處向人宣講耶穌的事。藉此教導學生知道上帝愛世人，唯有清楚感受到上帝的愛，才能堅定不動搖的等候盼望實現的那日，而每一個領受恩典的人也應隨時向人訴說上帝的奇妙恩典。

金句：約翰一書 4：9

• 上帝差他的獨子到世上來，使我們藉著他得到生命；上帝用這方法顯示他愛我們。（現代中文譯本2019版）
• 上帝差伊獨一的子來到世間，欲互咱對伊得著活命；對此個，上帝的疼顯明佇咱中間。（現代台語譯本）

信息：為愛降生的耶穌．報喜訊的人

經文：路加福音2：8∼20

主題：
　　本課故事告訴學生，上帝透過天使向牧羊人報告耶穌誕生的好消息，牧羊人印證此事為真，就將天使所說關於嬰孩耶穌的事告訴大家，並讚美上帝。鼓勵學生學習牧羊人積極尋找耶穌並宣揚好消息，讓更多人得著上帝的救贖恩典。如同本課背誦的金句是：「今天，在大衛的城裡，你們的拯救者—主基督已經誕生了！」（路加福音2：11）

金句：路加福音2：11

• 今天，在大衛的城裡，你們的拯救者—主基督已經誕生了！（現代中文譯本2019版）
• 今仔日，佇大闢城有一位救主為著恁出世，就是主基督。（現代台語譯本）

信息：為愛降生的耶穌．馬利亞的尊主頌

經文：路加福音1：39∼56

主題：
　　在本課的故事一開始，講述馬利亞因聽到天使告知親戚伊利莎白懷孕的消息後，動身前往拜訪伊利莎白，以及兩人見面後所發生奇妙的事情，使馬利亞從一位擔心害怕的卑微女子，到後來因順服成為蒙恩的女子。教導學生蒙福需要經歷一段不容易的過程，願我們都能學習馬利亞尊主為大的榜樣，並如同本課金句所宣告：「我心尊主為大；我靈以上帝—我救主為樂。」（路加福音1：46∼47）

金句：路加福音1：46∼47

• 我心尊主為大；我靈以上帝—我救主為樂。（現代中文譯本2019版）
• 我的心尊主做大；我的神因為上帝—我的救主來歡喜。（現代台語譯本）

信息：為愛降生的耶穌．最好的禮物

經文：約翰福音3：16∼17

主題：
　　本課故事講述耶穌是上帝賜給人最大的禮物，在舊約時代的以色列人殷殷期盼彌賽亞的到來，因為他們期待彌賽亞能翻轉他們的景況，但他們卻等了好久才迎來耶穌的誕生。本週是待降節的第二週，主題是「信心」，另外故事中也提到尼哥德慕向耶穌詢問永生的課題，耶穌告訴他要接受從聖靈而來的洗禮，並且相信耶穌是上帝的兒子，認罪悔改，如此就能得到永恆的生命，就如同金句：「上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子，要使所有信他的人不致滅亡，反得永恆的生命。」（約翰福音3：16）最後分享一位小男孩因為誤解父母的心意，差點失去美好生日禮物的故事，鼓勵學生要接受上帝賜給我們這份最好的禮物，也就是耶穌基督。

金句：約翰福音3：16

• 上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子，要使所有信他的人不致滅亡，反得永恆的生命。（現代中文譯本2019版）
• 上帝連伊獨一的子都賜互世間，欲互逐個信伊的人免滅亡，反轉得著永遠的活命，伊即呢疼世間！（現代台語譯本）