主日學校

信息：上主的救恩．我去，請差遣我

經文：以賽亞書6：1∼13

主題：
　　在課程一開始，我們先進行「指令反應賽」和「任務大挑戰」活動，透過實際互動讓學生體會「指令」與「任務」的不同，並引導學生思考「差遣」的意義。接著從以賽亞在聖殿中看見上帝的榮耀，知道上帝沒有放棄他，而是先潔淨他、再差遣他。當上帝問：「我可以差遣誰」時，以賽亞勇敢地回答：「我去！請差遣我！」今天，上帝也在問我們這個問題。上帝使用願意回應的人，不論我們年紀大小，只要願意說：「我在這裡，請差遣我！」我們都能勇敢為上帝走出去，活出他的愛。

金句：以賽亞書6：8

• 我聽到主說：「我可以差遣誰？誰肯替我們傳話呢？」我回答說：「我去！請差遣我！」（現代中文譯本2019版）
• 我聽見主的聲，講：「我通差啥人？啥人欲為著阮去？」我就講：「我佇遮，請差我！」（現代台語譯本）

信息：上主的救恩．以賽亞的呼籲

經文：以賽亞書1：1∼20

主題：
　　本課故事講述上帝透過先知以賽亞的譴責及警告，一方面指出人民的犯罪問題，另一方面也讓他們知道上帝是公義的審判者，只要他們願意認錯、悔改，上帝仍然是他們慈愛的父親。即使上帝的子民罪大惡極，但只要他們願意回轉歸向上帝，上帝必會赦免他們的罪，讓他們的心像雪一樣乾淨、潔白。

金句：以賽亞書1：17

• 你們要學習公道，伸張正義，幫助受壓迫的，保障孤兒，為寡婦辯護。（現代中文譯本2019版）
• 著學習行好。著追求正義，解救受欺壓的；著為孤兒申冤，為寡婦辯護。（現代台語譯本）

信息：上帝愛世人．敬畏上帝，謹守他的命令

經文：傳道書12：9∼14

主題：
　　本課以充滿智慧的所羅門王為故事起頭，透過他的父親大衛王臨終前對兒子的勸勉，提醒學生要敬畏上帝並遵行他的命令，這是獲得智慧的開端，也是基督徒應當謹守的本分。另外，藉由卡內基和繼母初相識時的故事，教導學生將敬畏上帝付諸實踐，也就是要說能造就人、對人有益處的話，並且要學習將上帝無私的愛化為具體行動，與人建立真誠和諧的關係。讓學生明白敬畏上帝，是我們一生最重要的原則和義務。

金句：傳道書12：13

• 要敬畏上帝，謹守他的命令，因為這是人人應盡的義務。（現代中文譯本2019版）
• 著敬畏上帝，謹慎守伊的誡命；這是作人應盡的本分。（現代台語譯本）

信息：上帝愛世人．上帝愛世人

經文：約翰福音3：16∼17

主題：
　　本課透過繪本故事《我本來就很愛你啊！》讓學生體會「愛」是無條件的，不需要透過其他條件或努力來換取。故事中的鴨子不斷尋求大熊的肯定，直到大熊告訴牠：「我本來就很愛你啊！」如同尼哥德慕夜訪耶穌的故事，明白上帝的愛不會因個人的表現而改變，也如同本課金句所提醒：「上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子，要使所有信他的人不致滅亡，反得永恆的生命。」（約翰福音3：16）鼓勵孩子反思自己是否曾經擔心家人或朋友不夠愛自己？又是否曾經誤以為要努力有好表現，才值得被愛？

金句：約翰福音3：16

• 上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子，要使所有信他的人不致滅亡，反得永恆的生命。（現代中文譯本2019版）
• 上帝連伊獨一的子都賜互世間，欲互逐個信伊的人免滅亡，反轉得著永遠的活命，伊即呢疼世間！（現代台語譯本）