信息：智慧的開端．孝敬父母

經文：箴言1：8；20：20；23：25

主題：
　　本課故事講述有一位父親吩咐兩個兒子到葡萄園幫忙，大兒子當下拒絕父親，小兒子則是答應父親會去幫忙。最後，大兒子意識到自己的錯誤，向父親道歉並盡心盡力在葡萄園工作；而小兒子卻沒有做到答應父親的事。透過兩個兒子的行動，讓學生知道聽從且採取行動才是真正的孝敬，教導學生在生活中要尊敬父母的權柄，且聽從教導，樂意去行，如同本課金句所說：「要讓你的父母快慰，讓你的母親歡喜。」（箴言23：25）

金句：箴言23：25

• 要讓你的父母快慰，讓你的母親歡喜。（現代中文譯本2019版）
• 著互你的父母歡喜，互生你的老母快樂。（現代台語譯本）

信息：智慧的開端．聽從規勸求取智慧

經文：箴言12：1；13：24；15：32

主題：
　　本課故事透過一粒麥子從不願意接受改變，到最後聽從規勸，勇敢踏出原本喜歡的生活方式，生命因此改變的故事，帶領學生了解上帝在每個人生命中都有美好的旨意與安排。唯有學習接受上帝透過各樣人事物所給予的規勸與磨練，才能活出上帝的美好旨意與智慧，最終在生活中能與他者共生共好。

金句：箴言 15：32

• 拒絕管教等於輕看自己；聽從規勸便是求取智慧。（現代中文譯本2019版）
• 毋聽警戒是看輕家己；聽趁管教會得著智慧。（現代台語譯本）

信息：智慧的開端．殷勤工作

經文：箴言6：6∼11；12：24

主題：
　　本課故事講述上帝提醒我們要留心觀察螞蟻的生活行為，學習用殷勤的態度來面對每天的生活及挑戰，並且善盡上帝所交付給我們的身分、責任及義務，鼓勵我們倚靠上帝的大能戰勝懶惰的習性。

金句：箴言12：24

• 勤勞的手必然掌權；懶惰的人必服苦役。（現代中文譯本2019版）
• 殷勤的手有力掌權；貧憚的人給人做苦工。（現代台語譯本）

信息：智慧的開端．慷慨分享

經文：箴言3：27∼28；11：25；22：9

主題：
　　本課故事透過繪本《你是媽媽的驕傲》，講述故事主角馬提在回家的路上遇到因為寒冬沒食物吃的動物朋友。剛開始牠能慷慨分享自己珍貴的餅乾給朋友們，然而，隨著餅乾變少，馬提對於分享開始產生猶豫。但是最終，馬提選擇看見他人的需要勝過自己所擁有的，做出慷慨分享的行動。媽媽對於馬提能做出這麼棒的決定，深感安
慰與驕傲，更帶領馬提用家裡儲存的堅果做出更多餅乾，在寒冷的冬天與更多動物朋友分享，實踐箴言3：27「要盡你的力量，向需要幫助的人行善。」一起度過一個難忘又溫暖的聖誕節。

金句：箴言3：27

• 要盡你的力量，向需要幫助的人行善。（現代中文譯本2019版）
• 你若有氣力做好，毋通拒絕；著幫贊需要幫贊的人。（現代台語譯本）

信息：智慧的開端．智慧的開端

經文：箴言2：1∼6；9：10

主題：
　　本課故事首先透過哈雷與牛頓之間的對話，幫助學生明白創造主的智慧。接著，藉由對比以色列王國的所羅門和南猶大國的瑪拿西，在這兩位國王治國期間所發生的事件，引導學生明白智慧的開端乃是要由心敬畏上帝和遵行他的誡命。在面對犯錯時，要知道上帝雖嚴厲，卻滿有慈愛。我們唯有認罪悔改，才能在錯誤中得著真正屬於上帝的智慧，重新過上帝喜悅且蒙福的人生。

金句：箴言9：10

• 敬畏上主是智慧的開端；認識至聖者就是明智。（現代中文譯本2019版）
• 敬畏上主是智慧的根本；識彼位至聖的上帝就是聰明。（現代台語譯本）

信息：合神心意的王．約拿單和大衛

經文：撒母耳記上19：1∼20：42

主題：
　　本課透過約拿單幫助大衛逃離掃羅王刺殺的故事，教導學生明白真正的友情是真誠相待，為彼此著想並互相幫助。如同本課金句所提醒：「朋友在乎時常關懷；親人在乎分擔憂患。」（箴言17：17）

金句：箴言17：17

• 朋友在乎時常關懷；親人在乎分擔憂患。（現代中文譯本2019版）
• 朋友不時相照顧；兄弟出世是欲分擔苦難。（現代台語譯本）

信息：合神心意的王．撒母耳的臨別贈言

經文：撒母耳記上12：1∼25

主題：
　　本課故事講述掃羅被揀選為以色列的王之後，面對第一場亞捫王攻打雅比城的戰役，因著上帝的靈同在，讓掃羅率領的以色列軍隊獲勝。撒母耳也藉此機會招聚以色列人，重新立掃羅為王，更提醒以色列人，不要忘記過去上帝的恩典，更不可以敬拜假神，要忠誠盡心事奉上帝，上帝絕不會丟棄他的子民，如同本課金句所說：「敬畏上主、存心謙卑的成果就是富足、光榮、長壽。」（箴言22：4）。

金句：箴言22：4

• 敬畏上主、存心謙卑的成果就是富足、光榮、長壽。（現代中文譯本2019版）
• 謙卑敬畏上主，就有財富、尊榮、性命。（現代台語譯本）

信息：士師的時代．自以為是的米迦

經文：士師記17：1∼18：31

主題：
　　本課透過米迦造偶像和自立祭司的故事，教導學生敬拜上帝不應該只有表象，我們應當謹慎、正確地理解並遵行上帝的話，萬萬不可以上帝之名，來行對自己有益之實。如同本課金句所提醒：「人以為自己所做的都對；上主卻審察他的動機。」（箴言16：2）

金句：箴言16：2

• 人以為自己所做的都對；上主卻審察他的動機。（現代中文譯本2019版）
• 人看家己的所做做著，毋拘上主審查人的動機。（現代台語譯本）

信息：士師的時代．大力士參孫

經文：士師記15：1∼16：31

主題：
　　本課透過參孫作為離俗人卻放縱自己，直到落入非利士人手中，成為奴隸時才明白，若沒有上帝的賞賜，自己是軟弱無力的，最後參孫向上帝禱告，請求上帝賜下最後的力量，上帝使他在生命最後一戰中，獲得比之前還要大的功績。教導學生要明白並珍惜上帝一切的賞賜，犯錯時要悔改並祈求上帝賜下面對過錯的勇氣和力量。

金句：箴言23：19

• 孩子啊，聽我的話，你要明智，要謹慎自己的生活。（現代中文譯本2019版）
• 我的子啊，著聽，著有智慧，互你的心向正直的路。（現代台語譯本）

信息：士師的時代．自立為王的亞比米勒

經文：士師記9：1∼57

主題：
　　本課故事講述士師基甸過世後，他的兒子亞比米勒因為驕傲自大想自立為王，所以殺害他的兄弟；而唯一逃過被殺命運的約坦，藉由立樹為王的故事提醒人民當記念基甸為他們所做的事，也別忘記亞比米勒的驕傲。故事最後，上帝將亞比米勒的生命交給一位婦人，以戲劇化的結果結束亞比米勒的一生。透過這個故事提醒學生重新省察自己生命中的問題，也提醒學生唯有透過上帝的愛，我們才有足夠的智慧和勇氣面對問題、解決問題，讓生命有不同的選擇。

金句：箴言16：18

• 驕傲導向滅亡；傲慢必然衰敗。（現代中文譯本2019版）
• 有驕傲就有失敗；有自高就有跋倒。（現代台語譯本）