信息：引人入勝的耶穌．默默行善

經文：馬太福音6：1∼4

主題：
　　本課故事告訴學生，耶穌吩咐我們做善事當默默而行，不要四處炫耀，教導學生：愛人要真誠，為了別人的好處而不求回報地幫助人，上帝一定會獎賞。如同本課金句的提醒：「要盡你的力量，向需要幫助的人行善。」（箴言 3：27）

金句：箴言 3：27

• 要盡你的力量，向需要幫助的人行善。（現代中文譯本2019版）
• 你若有氣力做好，毋通拒絕；著幫贊需要幫贊的人。（現代台語譯本）

信息：引人入勝的耶穌．愛你的仇敵

經文：馬太福音5：43∼48

主題：
　　這一課的經文是耶穌教導我們要愛仇敵，並為迫害我們的人禱告。當時以色列人被羅馬帝國殖民，遭受不公平的對待，因此將羅馬人視為仇敵，但耶穌卻提醒跟隨他的人，使人和睦、促進和平的人是天父上帝兒女。耶穌希望我們學習像上帝一樣恩待所有的人，在遇到不好的事情時，願意學習成為主動與別人和好的人。課程中也分享約拿的故事，藉此鼓勵學生要盡力的愛仇敵，並且為迫害我們的人祈禱。在信息複習單元中，幼兒級讓學生製作手工，使學生明白上帝不偏待人，他賜下陽光和雨水給好人，也給壞人。初小級透過製作小書，替學生複習約拿的故事，以及明白愛仇敵是要倚靠上帝、聖靈和耶穌的幫忙。中小級利用情境圖使學生反思自己身邊是否有不喜歡的人。高小級透過查考約拿的故事並繪製約拿的遭遇，幫助學生看見約拿在愛仇敵當中的掙扎和順服。

金句：馬太福音5：44

• 要愛你們的仇敵，並且為迫害你們的人禱告。（現代中文譯本2019版）
• 著疼恁的對敵，替迫害恁的人祈禱。（現代台語譯本）

信息：引人入勝的耶穌．重新作麻吉

經文：馬太福音5：21∼24

主題：
　　本課故事一開始透過比手畫腳的活動，呈現各種生氣的情緒動作及表情，接著學習耶穌教導門徒「論發怒」，提醒我們不要隨便發脾氣。我們都知道每個人都會有「生氣」的時候，而上帝會生氣，耶穌也曾生氣過，但聖經也告訴我們：「上主有恩典，充滿憐憫；他不輕易發怒，滿有不變的愛。」（詩篇145：8）最後，本課也以兩個小故事教導學生如何找到正確消氣的方式，以及當怒氣造成他人的傷害時，要努力修補關係。因上帝也因為愛我們賜下耶穌，使我們能和他恢復良好的關係。

金句：以弗所書4：26

• 你們若發脾氣，不可因這脾氣而犯罪；也不可生一整天的氣。（現代中文譯本2019版）
• 恁若受氣毋通致到犯罪。毋通到日落猶啲受氣。（現代台語譯本）

信息：引人入勝的耶穌．我是鹽和光

經文：馬太福音5：13∼16

主題：
　　這課的經文中耶穌教導我們要成為世上的鹽和光。他期許我們能付出自己的力量，讓人們之間可以彼此和睦，成為調解並為他人禱告的人，就像鹽巴成為調和食物的媒介一樣。我們的思想和行為也要保持純潔，常說出造就、鼓勵人的話語，為周遭的人帶來好的影響，更要發揮光的功能，以實際的行為溫暖、照亮黑暗的地方，使人們藉著我們的好行為能認識上帝，使他們有盼望。最後透過孫理蓮宣教士為了弱勢族群，創立芥菜種會等相關機構，成為弱勢者生命當中的溫暖及亮光的故事，鼓勵學生在日常生活中也要做鹽做光。

金句：馬太福音5：16

• 你們的光也該照在人面前，讓他們看見你們的好行為，來頌讚你們在天上的父親。（現代中文譯本2019版）
• 恁的光著照佇人的面前，通互　看見恁的好行為來榮光恁的天父。（現代台語譯本）

信息：引人入勝的耶穌．什麼人有福了？

經文：馬太福音5：1∼12

主題：
　　本課敘說「八福」是耶穌教導門徒應具備的生活態度。故事內容以八個學生的生活情境來教導學生在面臨各樣的挑戰、困難中，如何活出作為上帝兒女應有的生活態度。使學生明白「八福」是上帝的應許，也是上帝的賜福。當我們願意如此行就必得著上帝賞賜的福分。如同本課金句：「渴望實行上帝旨意的人多麼有福啊；上帝要充分地滿足他們！」（馬太福音5：6）

金句：馬太福音5：6

• 渴望實行上帝旨意的人多麼有福啊；上帝要充分地滿足他們！（現代中文譯本2019版）
• 枵嘴焦欣慕上帝旨意實現的人真有福氣，因為上帝會互　飽足。（現代台語譯本）

信息：遇見復活的耶穌．連結耶穌多結果實

經文：約翰福音15：1∼17

主題：
　　這課的故事描述耶穌用葡萄樹、枝子以及園丁，來比喻我們與耶穌以及上帝的關係。耶穌說，身為枝子的我們必須要連結於他—生命的源頭，才能結出更多的果實，而結出果子的枝子，園丁會修剪它，使它能結出更多果實。耶穌也告訴我們，若常在他裡面，他也會常在我們裡面，並且不論求什麼都會賞賜給我們，因為當我們與耶穌連結時，便會明白神的心意，也就不會妄求。最後耶穌也告訴他的跟隨者，要像他一樣遵守上帝的命令，並且彼此相愛。

金句：約翰福音15：5

• （耶穌）說：「那常跟我連結，而我也常跟他連結的，必定結很多果實。」（現代中文譯本2019版）
• （耶穌）講：「及我結連，我嘛及伊結連的，會結真多果子。」（現代台語譯本）

信息：遇見復活的耶穌．學習耶穌謙卑服事

經文：約翰福音13：1∼15

主題：
　　本課故事講述以色列人因為穿著以及氣候的關係，雙腳很容易沾染到泥土，於是每戶家門口都會預備水盆，提供給回到家或來訪的人清洗，而協助清洗則是僕人的工作。耶穌因為曉得自己再過不久便要離開世上，回到天父那裡，便在逾越節的晚餐中，親自替門徒洗腳，以此行動表明對門徒的愛。教導學生越是高位者，越要謙卑，也要彼此服事。如同本課金句：「我（耶穌）尚且替你們洗腳，你們也應該彼此洗腳。」（約翰福音13：14）

金句：約翰福音13：14

• 我（耶穌）尚且替你們洗腳，你們也應該彼此洗腳。（現代中文譯本2019版）
• 我（耶穌）都給恁洗腳，恁嘛著互相洗腳。（現代台語譯本）

信息：遇見復活的耶穌．一粒麥子

經文：約翰福音12：20∼28

主題：
　　本課故事告訴學生，耶穌成為那「落入土裡死了」的麥子，為我們犧牲生命，從此我們知道什麼是愛，我們也應該跟隨耶穌的腳蹤行，為眾人的好處奉獻自己。本課背誦的金句是：「一粒麥子若不落在地裡死了，仍舊是一粒；如果死了，就結出許多子粒來。」（約翰福音12：24）

金句：約翰福音12：24

• 一粒麥子若不落在地裡死了，仍舊是一粒；如果死了，就結出許多子粒來。（現代中文譯本2019版）
• 一粒麥仔若無落地死，猶原是一粒若定；若死，就結真多麥仔。（現代台語譯本）

信息：遇見復活的耶穌．聖靈的降臨

經文：使徒行傳2：1∼13

主題：
　　本課聖經故事是講述聖靈在信徒們過五旬節時降臨了，透過彼得宣講信息，讓在場的每個人知道只要我們願意悔改，並奉耶穌基督的名受洗，我們就會領受到上帝所賜下的聖靈。今天是聖靈降臨節，也願「我們都被聖靈充滿，照著聖靈所賜的才能⋯⋯述說上帝偉大的作為！」（使徒行傳2：4，11）期盼我們都有聖靈的同在，引導我們活出結聖靈果子的生活、明白真理，更重要的是帶領我們在生命中經歷上帝的大能。

金句：使徒行傳2：4，11

• 他們都被聖靈充滿，照著聖靈所賜的才能⋯⋯述說上帝偉大的作為！（現代中文譯本2019版）
• 　攏受聖神充滿，照聖神互　的才能⋯⋯講起上帝所做偉大的代誌。（現代台語譯本）

信息：遇見復活的耶穌．耶穌祈求賜聖靈

經文：約翰福音14：15∼29；16：5∼15

主題：
　　本課故事一開始先讓學生知道耶穌出於愛，向上帝祈求賜下聖靈來陪伴門徒。接著引導學生知道聖靈是慰助者，其特質包括「安慰」、「辯護」、「陪伴」。另外，聖靈的另一項工作是引領我們認識真理，認識耶穌基督，藉此教導
學生明白聖靈是陪伴者及教導者，他隨時陪伴在我們身邊，並帶來平安。希望學生透過本課，學習在生活中以禱告祈求聖靈的幫助與帶領。如同金句：「我（耶穌）要祈求父親，他（上帝）就賜給你們另一位慰助者，永遠與你們同在。」（約翰福音14：16）

金句：約翰福音14：16

• 我（耶穌）要祈求父親，他（上帝）就賜給你們另一位慰助者，永遠與你們同在。（現代中文譯本2019版）
• 我（耶穌）欲對父求，伊（上帝）會賜恁另外一位慰助者，通及恁永遠同在。（現代台語譯本）